烟台学乐高机器人编程培训学校——优选烟台童程童美乐高机器人编程培训学校，童程童美一直主张对孩子用不同的培养方式，让孩子学会自主学习，才是给孩子大的帮助，通过系统的机器人编程教育，为孩子打下夯实的编程基础，在未来的教育竞争中占据有利的低位，让孩子赢在起跑线。

许多家长都会问少儿编程和机器人编程的区别是什么，甚至有的家长认为两者就是同一事物，但其实两者本质相差甚远。接下来，小灯就给各位家长分析下两者的区别、教各位家长怎样给孩子选择更适合的教育。

“少儿编程会系统地教授孩子编程知识，培养孩子的计算思维；而机器人编程只是其中一个分支的领域。”孩子打好编程基础，可以学好机器人编程。但反过来，没有扎实的编程基础，却难以控制好机器人。

机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。

随着机器人技术的发展，机器人的开发者也不再局限于专业人士，再加上机器人操作有趣容易上手，很多小朋友也加入了学习机器人编程的行列。

少儿编程则语言更深入、形式更多样、应用更广泛、就业岗位选择也更多。培养孩子的编程（计算）思维，适合将其用于其他各种领域的学习。

就比如灯塔童程的创意少儿编程就属于STEAM教育，偏重将科学、技术、工程、艺术和数学相结合，强调编程思维训练，核心是逻辑思维和抽象思维，编程作为训练思维的工具来使用，由浅入深系统学习编程，在潜移默化中将编程思维迁移至各个领域予以应用。

如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼（机器人动起来），少儿编程则关注钓的方式方法。（过程和创意）

机器人编程=专业编程？

这就给了很多家长有一个错觉：以为小朋友已经学过其他机器人了，编程肯定很厉害了，没必要再接受系统的计算机编程教育了，或者说学了机器人编程就等于学好了编程语言？

NO！可以很肯定的告诉各位，机器人编程≠少儿计算机编程！

下面是为大家总结的有关两者区别的表格：

机器人和少儿编程教什么？

机器人编程教育：

通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。

关键词：运行机器人、编程

可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

机器人编程强调编程和机械硬件的结合，主要锻炼孩子的动手能力和想象创造能力。

少儿计算机编程教育：

根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

关键词：编程、儿童、系统性教授、编程思维

除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。

学习方向和深度不同

1、机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。

通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。

2、少儿编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

3、深度方面：的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，多涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。

不同的应用场景

1、使用场景：机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。

少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。

2、职业选择方面：计算机编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作，机器人编程只是其中的一小部分。

相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练，接受计算机编程教育的孩子因为有扎实的编程基础，未来在选择这些专业时会有更大的优势。

3、逻辑思维方面：机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，但是少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12，对思维的逻辑要求更高。

孩子能收获什么？

相同点：都能在不同程度上

1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造思维能力；

2、培养观察力和耐心；

3、培养动手能力、协作能力；

4、提高学生分析问题和解决问题的能力。

不同点：

1、语言方面：机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如乐高NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。

少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。

2、就业方面：接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言，从Scratch到Python再到C++，就业选择范围很广。

比如机器人编程很少用到的Python，计算机编程里这个是重点内容。这种语言优点很多，简单易学、适用于数据分析，以算法为核心的人工智能更是常常用到Python。前段时间的强AlphaGo Zero，Python对其强大的自学能力就有很好的支持能力。

到底选哪个？

这个要看你的目的，从对孩子的思维能力和增加学业、就业竞争力而言，少儿计算机编程教育更有优势，范围更广。

但如果孩子喜欢动手操作和物理更多一点，那机器人编程也是不错的选择。

童程童美智能机器人编程

乐高机器人·WeDo

针对一年级适龄儿童，建议先学习乐高WeDo，通过简单的机械结构，同时学习使用程序控制电机、传感器，掌握常用的编程模块。锻炼孩子分析能力、动手能力、沟通能力、培养逻辑思维等。

乐高机器人·EV3

针对2-6年级，学习乐高EV3课程，培养中学生编程、机械、电子、物理等综合能力。锻炼青少年解决问题、团队协作等能力，养成科学习惯，同时能够让孩子参加机器人大赛、信息学奥赛，成为科技特长生，帮助孩子轻松小升初、初升高。真正做到玩中学、玩中练，传播创新理念。

童程童美的优势可以概括为以下四点：

1.达内教育作为上市公司的品牌背书；

2.建立在达内的IT教育基础上，教研团队、管控经验、线上营销经验丰富；

3.依靠达内全国的教学中心，低成本开设与IT职教共享的少儿编程中心；

4.依靠达内的上市公司平台，有利于融资扩张。

机构特色

1、课程体系全面覆盖幼儿园到高中乃至大学，针对不同年龄段的学员，设定适合的课程内容。

2、课程内容更精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到物理、数学、语文、历史、自然、地理等。

3、规范化教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以增加学习效果。

4、授课老师均为认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证并具有丰富的教学及大赛战指导经验。