更多“不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他遗传特征、测验前的学习和经历以及测验情境的函数。”相关的问题

第1题

正确的幸福观告诉我们()

A、幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好

B、实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面，但人的幸福不能仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实也是幸福的重要方面

C、在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上

D、只有在为自己谋利的过程中，我们才能获得幸福所需要的环境和条件，产生更大的幸福感，实现个人幸福与社会进步的相互促进

点击查看答案

第2题

我对隐藏在测验设计、分数解释等背后的教育理念、评价理论等知识非常熟悉（）

A.完全符合

B.基本符合

C.不能确定

D.不符合

E.极不符合

点击查看答案

第3题

所谓标准参照就是根据事先约定的标准，直接对测试分数加以解释的一种测验。（)

点击查看答案

第4题

小李成绩一直较差，为了提高成绩，暑假一真在家补习，在开学后的一次测验中考了不错的分数，然而老师却对小李的进步持怀疑态度，认为他是作弊才得到高分，这大大打击了小李的学习积极性，使得小李的成绩更加差了。这体现了（）

A.自我应验效应

B.维持性期望效应

C.木桶效应

D.近因效应

点击查看答案

第5题

设定目标时，不能量化的目标，一般不能把它设为目标。（)

点击查看答案

第6题

心理测验中，对量表分数的解释将影响到心理测验科学性和伦理性。（)

点击查看答案

第7题

“不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”“不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误;也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩”。这些论述体现了哪些评价历史人物的科学方法（)。

A.历史分析法

B.抽象分析法

C.全面辩证法

D.历史虚无主义

E.阶级分析法

点击查看答案

第8题

下列有关编制中期财务报告的表述，错误的是（)。

A.企业在编制中期财务报告时，不能根据会计年度内以后中期将要发生的交易或者事项来判断当前中期的有关项目是否符合会计要素的定义，也不能人为均衡会计年度内各中期的收益

B.企业在中期资产负债表日对于待处理财产损溢项目，也应当像会计年度末一样，将其计入当期损益，不能递延到以后中期，因为它已经不符合资产的定义和确认标准

C.企业在中期资产负债表日不能把潜在义务(即使该义务很可能在会计年度的以后中期变为现时义务)确认为负债

D.企业在中期资产负债表日可以把当时已经符合负债确认条件的现时义务但履行该义务的时间和金额还需等到会计年度以后中期才能够完全确定的事项，递延到以后中期进行确认

点击查看答案

第9题

关于全新长轴距C级车操控性描述正确的是（）

A．直接转向系统更灵活，力度更轻便，转向力需求降低了1/3

B．采用了前后多连杆独立悬挂和单筒高性能减震器，在不提升重量的情况下，直径更大，确保驾驶稳定性

C．驾驶舱后移设计，前轮与驾驶舱距离相比上一代车增加21.7mm，运动感更强

D．采用短前悬的设计仅仅为了美观

点击查看答案

第10题

不能够把分数绝对化，更不能够不过依照一次测试的结果轻易下结论，要做到()。

A.考虑个人在测试前的经历

B.考虑测试情境

C.有常模和信度、效度资料

D.不直接比较来自不同样测试的分数

点击查看答案

第11题

简明心理状况测验（MMSE）分数小于（）为认知功能障碍

A.30

B.28

C.27

D.25

点击查看答案